Maestros Advaita - Tradicional
Advaita tradicional - Listado de Maestros y autores
Partiendo desde Gaudapada y Sankara destacamos aquí dos grandes linajes tradicionales de discípulos encabezados por Sri Ramakrishna y Swami Sivananda. En este contexto el linaje tiene un sentido más amplio, que incluye tanto a discípulos directos como a otros seguidores que aún no siendo discípulos directos están en gran parte influenciados por algún maestro de ese linaje.
Linaje Gaudapada / Sankara
Gaudapada
Gaudapada (hacia siglo VIII d.C.) fue el fundador de la tradición advaita vedanta. Tradicionalmente se le considera maestro de Govinda Bhagavatpada, quien a su vez fue maestro de Sankara. Posiblemente era originario de Cachemira (al noroeste de la India) o de Bengala (en la costa nororiental de la India). Aunque no hay mucho escrito acerca de su vida... / leer más
Sankara (Adi Sankaracharia)
Shankara (788-820), fue uno de los más importantes pensadores del hinduismo. Fue el primero que consolidó la doctrina Advaita Vedanta (una de las escuelas Vedanta en la India). Sus enseñanzas se sintetizan en tres tesis: 1. El Absoluto (Brahman) es la realidad. 2. El mundo es fenómeno-ilusión. 3. El alma encarnada (jiva) no es diferente del Absoluto... / leer más
Primeros Discípulos de Sankara
Del gran número de discípulos que tuvieron el raro e inestimable privilegio de servir al gran Acharya Sri Shankara Bhagavatpada, destacan cuatro entre todos los demás. Cada uno de ellos no tenía rival a su manera: Padmapada por su intensa devoción, Totaka por su servicio ejemplar, Hastamalaka por su suprema auto-realización y Sureshwara por su profundo conocimiento... / leer más
Ráphael
Ráphael es un maestro Advaitin italiano cuya principal tarea es facilitar a los verdaderos buscadores occidentales la “visión” de la Unidad de la Enseñanza Metafísica Tradicional. Para ello, ha traducido directamente del sánscrito los textos clásicos sagrados más importantes y profundos de la Metafísica de los Veda, conservando el verdadero y auténtico sentido original... / leer más
